Éducation ivoirienne : le virage numérique s’accélère avec 75 inspecteurs formés

La transformation digitale du système éducatif en Côte d’Ivoire franchit une nouvelle étape. Du 4 au 6 mai 2026, la ville de Yamoussoukro a accueilli un atelier de formation destiné à 75 inspecteurs pédagogiques. Provenant de 25 Directions Régionales de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (DRENAET), ces cadres ont pu approfondir leurs connaissances technologiques.

Cette session s’inscrit dans la deuxième phase du projet de Développement des Compétences numériques des Personnels d’Encadrement et d’Enseignement (DCNPEE). Organisée conjointement par l’UNESCO et le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET), par le biais de sa Direction des technologies et des systèmes d’information (DTSI), l’initiative vise à équiper les acteurs clés de l’éducation pour les défis de demain.

Faisant suite à une première phase ayant déjà bénéficié à 43 inspecteurs, ce projet ambitionne une couverture nationale complète et équitable. Il s’aligne parfaitement avec les objectifs de la Stratégie nationale de digitalisation de l’éducation (SNDECI 2024-2028), qui vise à moderniser les pratiques pédagogiques à travers le pays.

Pendant trois journées de travail, les inspecteurs spécialisés en Mathématiques, Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) et Physique-Chimie ont exploré des outils innovants. Les modules couvraient la création de ressources pédagogiques numériques, l’élaboration de présentations interactives et l’intégration de l’intelligence artificielle dans leur pratique professionnelle. L’objectif final est d’améliorer la qualité de l’encadrement et de dynamiser l’expérience d’apprentissage des élèves.

Les participants ont exprimé leur satisfaction quant à la pertinence des thèmes abordés, les jugeant en adéquation avec les réalités du terrain. L’UNESCO et la DTSI ont rappelé le rôle stratégique de ces inspecteurs, désormais chargés de diffuser ces nouvelles compétences auprès des enseignants dans leurs régions respectives.

Cette formation, financée par la GIZ dans le cadre du projet DCNPEE 2, constitue une avancée majeure. La prochaine étape se concentrera sur le renforcement des compétences des gestionnaires informatiques, confirmant l’engagement pour une école ivoirienne plus moderne, inclusive et performante.