Tchad : vers une révolution numérique dans la formation professionnelle

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a récemment organisé à N’Djamena une journée décisive pour l’avenir de l’éducation technique au Tchad. Une session de validation du diagnostic national sur la transformation numérique de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP) a réuni les principaux acteurs du secteur éducatif. L’objectif ? Affiner un rapport clé qui servira de fondement à la future stratégie de digitalisation de l’EFTP dans le pays.

Un diagnostic approfondi pour moderniser l’EFTP

Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’un projet continental visant à moderniser durablement les systèmes de formation technique et professionnelle. Menée sous l’égide de plusieurs organisations internationales, dont l’UNESCO, l’Organisation internationale de la Francophonie et la Banque africaine de développement, l’étude a mobilisé plus de 200 participants issus de 57 Centres de formation technique et professionnelle (CFTP). Les données ont été collectées à travers des missions de terrain et une enquête numérique, couvrant l’ensemble des académies du Tchad.

Les résultats de cette analyse mettent en lumière à la fois des progrès significatifs et des obstacles majeurs. Parmi les défis identifiés figurent la gouvernance des systèmes numériques, le déploiement d’infrastructures adaptées, la connectivité limitée, l’accès à une énergie stable, la formation des enseignants et l’intégration des compétences numériques dans les programmes scolaires.

Un enjeu stratégique pour l’avenir du Tchad

Le directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, le Dr Djininboh Gabriel, a ouvert les travaux au nom de la secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur. Il a insisté sur le rôle central du numérique dans l’adaptation des formations aux évolutions technologiques et aux besoins du marché du travail. Pour le gouvernement tchadien, cette transformation représente un levier essentiel pour moderniser l’EFTP et répondre aux exigences d’un environnement économique en mutation.

Il a appelé les participants à contribuer activement à l’enrichissement du rapport, afin d’élaborer une stratégie nationale réaliste, inclusive et parfaitement alignée sur les réalités locales. Une fois validé, ce document servira de base à l’élaboration de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’EFTP, ainsi qu’à son plan d’action pour la période 2026-2030.

Objectif : un système de formation performant et compétitif

Avec cette initiative, le Tchad ambitionne de doter ses centres de formation technique et professionnelle d’outils modernes, performants et en phase avec les attentes des employeurs. L’enjeu est de taille : former des professionnels qualifiés, capables de s’adapter aux défis technologiques et de contribuer à la croissance économique du pays.