Le Tchad valide la feuille de route pour numériser son enseignement technique

Pour accélérer la modernisation de son système éducatif, le Tchad franchit une étape clé avec la validation d’un diagnostic approfondi en vue de la création d’une stratégie nationale dédiée à la transformation numérique de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP). Organisé à N’Djamena, un atelier national a réuni l’ensemble des acteurs majeurs du secteur afin d’examiner et de valider un rapport préliminaire qui servira de base à la future politique publique de digitalisation du pays.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’un projet continental ambitieux, soutenu par plusieurs organisations internationales majeures comme l’UNESCO, l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), l’Union africaine, la Banque africaine de développement, la Commission économique des Nations unies pour l’Afrique et l’agence allemande de coopération GIZ-SIFA. L’objectif affiché est de rendre l’enseignement technique et professionnel tchadien « durable et innovant » en l’alignant sur les mutations technologiques et les besoins du marché du travail.

Plus de 200 participants, issus de 57 Centres de Formation Technique et Professionnelle (CFTP) répartis dans tout le pays, ont contribué à cette étude exhaustive. Les données ont été collectées via des missions de terrain et des outils numériques, couvrant l’ensemble des régions académiques tchadiennes. Les résultats révèlent à la fois des progrès encourageants et des obstacles majeurs, notamment en matière de gouvernance, d’infrastructures numériques, de connectivité, d’accès à l’énergie, de formation des enseignants et d’intégration des compétences digitales dans les programmes scolaires.

Une vision stratégique pour l’avenir de l’EFTP

En ouvrant les travaux au nom de la secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur, le directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, le Dr Djininboh Gabriel, a insisté sur le rôle central du numérique dans la refonte des systèmes de formation. « Le Gouvernement du Tchad fait du numérique un pilier incontournable pour moderniser l’enseignement technique et professionnel », a-t-il déclaré. Il a également appelé les participants à enrichir le rapport afin d’élaborer une stratégie réaliste, inclusive et parfaitement adaptée aux réalités locales.

Vers une stratégie nationale 2026-2030

Le document validé servira de socle à l’élaboration de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’EFTP ainsi que de son plan d’action opérationnel pour la période 2026-2030. L’ambition affichée est claire : doter le Tchad d’un système de formation technique performant, moderne et en parfaite adéquation avec les exigences du marché de l’emploi. Cette feuille de route vise à renforcer la compétitivité des jeunes Tchadiens sur le plan national et international, tout en répondant aux défis socio-économiques du pays.